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根据商务英语的自身特点，本文从教师的教学手段和实践出发，旨在通过认知语用学的关联理论对商务英语口语教学进行探讨，分析其存在的问题，找到解决的方法。
认知语用学之关联理论在商务英语口语教学中的应用
【摘 要】
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根据商务英语的自身特点，本文从教师的教学手段和实践出发，旨在通过认知语用学的关联理论对商务英语口语教学进行探讨，分析其存在的问题，找到解决的方法。
【机 构】
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湖南商学院北津学院
【出 处】
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湖南商学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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