1995年7月。我孑然一身，凭着对职业教育的满腔热血、带着无限的执著追求，从江西应聘来到江苏常熟，至今已在职业教育岗位上度过了14个春秋。每当回首这不算漫长但也不算短暂的教
借鉴世界发达国家职教课程发展的理论与成果．并结合我国实际．我们得出以下几点启示：1．职教课程客观上存在多种有效模式，每一种模式都有其适用场合和条件要求。采用某种职教课程模
在南美洲安第斯山脉中段罗普纳山的东侧,有股涓涓细流,顺着山脉东部古老岩石向北流淌,在秘鲁伊基托斯市以北转而向东,一路上它汇聚了成千上万条支流，形成一股势不可当的滚滚洪
2009年9月7日下午，江苏省常熟职教中心校西藏班开学典礼在行政楼八楼小报告厅举行。常熟市副市长钱向宏、沈晓东、省教育厅职社处马斌处长、
【题记】有幅对联这样写道:茶可醉人何必酒,书能香我不须花。我倒觉得中国的茶文化和酒文化是既有联系又有区别的两个不同分支。同样一件事,找同样的人去办,有的人三番五次去
采用光束传播法（BPM）,对单模-多模-单模（SMS）光纤结构内部传输光场分布情况,进行数值模拟;分析了SMS光纤结构中不同的多模光纤长度,多模光纤纤芯直径和输入光波长对光纤结构内部
目的 分析肺腺鳞癌的临床特点和疗效。方法 １９８７年４月至１９９４年４月５０例肺腺鳞癌采用单纯手术、术后放疗、术后化疗、术后放疗和化疗、放疗加化疗。其疗效采用Ｋａｐｌａｎ－Ｍｅｉｅｒ法计算，Ｌｏｇ－ｒａｎｄ检验。结果 肺腺鳞癌
职业教育提高职业技术水平和理论教学服务实践的目的，要求调整和转变教学措施和方法。使职业教育与创新教育相结合，从而大大提高学生的创新能力，为社会培养更多高素质的应用型人
通过对冯家山灌区现有量水设施的分析，提出了推广u形渠道专用量水槽的重要性和必要性；并通过理论与实践对比，对u形渠道选用直壁式量水槽进行了论证，提出了推广的方法措施，并对推广
一、引言 师生是教学中的两个主体，因此师生关系是教学中最主要的人际关系。师生关系的状况直接影响教学的效果。传统型的师生关系是建立在教师的绝对权威下的，在教学中老师是中心，是组织者、领导者，而学生是从属者，是被动接受者。这种师生关系现在已备受诟病，基本上没有什么安身立命之处。取而代之的新型的师生关系可以用以下这些词语来描述：平等、民主、自由、对话、理解、和谐、协商、表扬、宽容、重交际等等。