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为了解基层学校在研究型课程开设和网络应用方面的认识、需求和现状,研究者选取了四所学校通过问卷及访谈形式进行了此次调查.被调查人员涉及学校主管、教师、学生等,调查内容包括个人基本信息、研究型课程和研究性学习的现状、网络应用的状况等,试图对高中研究型课程的建设提出一些可行性的建议.
基于网络应用的高中研究型课程的调查
【摘 要】
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为了解基层学校在研究型课程开设和网络应用方面的认识、需求和现状,研究者选取了四所学校通过问卷及访谈形式进行了此次调查.被调查人员涉及学校主管、教师、学生等,调查内
【机 构】
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上海市新中高级中学
【出 处】
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开放教育研究
【发表日期】
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2005年2期
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