课堂的“脸”在悄悄地变化——新课程理念下语文高效课堂的体会

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新课程呼唤新课堂。课堂是学校实施素质教育的主阵地。语文课堂教学应该是学生自己进行听、说、读、写实践活动的过程。在此过程中,教师要充分发挥主导作用,努力创设学习情境,巧妙点拨,给学生足够的空间、时间让他们多动脑、多动口、多动手、多观察,主动学习,调动学生学习的主动性和积极性,不断提高自学能力,使学生真正成为课堂学习的主人。这样我们的小学语文教学就会逐步走向高效,就能促进小学语文教学质量的全面提高。
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