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从四个阶段来分析了如何在初中数学教学中进行“问题串”的设计。
From four stages, it analyzes how to design “problem string” in junior high school mathematics teaching.
初中数学课堂“问题串”设计的实践与思考
【摘 要】
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从四个阶段来分析了如何在初中数学教学中进行“问题串”的设计。
From four stages, it analyzes how to design “problem string” in junior high school mathematics t
【机 构】
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浙江省苍南县龙港镇第十中学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2012年09期
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