初中语文教学中微课资源的应用现状及应对措施

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ososa
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  摘要:随着现阶段网络技术的不断发展,为我国各行各业的进步起到了重要的帮助,对于教学而言也有很大的帮助作用,教师在教学期间应该对信息技术进行充分利用,发挥起最大作用,促进初中语文教学的顺利进行。通过信息技术中微课教学来增加学生对知识点的理解,可以更加有效的拓宽教学资源,提高学生的学习兴趣,帮助学生取得更加优异的成绩。
  关键词:初中语文;微课教学;资源开发;应对措施
  中图分类号:G633.3
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摘 要:学习英语的最终目的是为了进行实际应用,但是由于学生生活的语言环境不是英语环境,日常生活中几乎接触不到英语,使得学生学习英语的难度增加。因此,要想让学生学好英语,教师应当给学生创设一定的生活情境,引导学生学习、使用英语进行表达。这样能够快速拉近学生与英语的距离,消除学生学习英语的畏难情绪,激发英语学习兴趣,提高课堂的教学效率。本文笔者结合自身教学实践,初步探讨了初中英语生活化教学的实施策略。
摘 要:家长会是老师和学生家长沟通的桥梁,是联系家长和学校老师之间的重要纽带,是老师们和家长相互沟通的有效平台。而微型家长会,则是班主任利用零碎时间,召集几位家长就几个具体问题而召开的短会。这种会议短小实用,能解决实际问题。本文阐述了微型家长会的实施过程,以及获得的效果。  关键词:真教育;爱学生;微型家长会  中图分类号:G631 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)11-1
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摘要:随着教育改革的不断深入发展,对于乡镇教学形式越来越重视,传统的教学观念,已经越来越无法满足学生的学习需求,乡镇教师要转变教学方式,从学生角度出发,在教育教学过程中设计生动形象的教学内容,吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,使学生积极参与到学习中,提高学生的计算能力。在初中数学学习阶段,计算是解题最基本的环节,可以培养学生养成先思考后解题的学习习惯,为培养学生成为全面型人才打下良好的基础。  关