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针对轻化工程专业开设新生研讨课,并从多个方面评价了该课程的教学效果。实践教学表明,该教学模式缩短了名师与新生之间的距离,有利于帮助新生完成大学适应性转换,同时为新生创造了一个合作环境下进行探索式学习的机会。同时该教学模式还能促进教师业务水平的提高,提高教学质量。
高校轻化工程特色专业新生研讨课的教学实践
【摘 要】
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摘 要：针对轻化工程专业开设新生研讨课，并从多个方面评价了该课程的教学效果。实践教学表明，该教学模式缩短了名师与新生之间的距离，有利于帮助新生完成大学适应性转换，同时为新生创造了一个合作环境下进行探索式学习的机会。同时该教学模式还能促进教师业务水平的提高，提高教学质量。 关键词：新生研讨课；轻化工程；教学实践；团队教学 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（201
【机 构】
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南京林业大学轻工科学与工程学院,江苏省制浆造纸科学与技术重点实验室
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年22期
【基金项目】
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南京林业大学2015年校级“教学质量提升工程”项目
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