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学风，狭义来讲为一个学校整体学生的学习风气，具体指学生在受教育的过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和。广义学风应理解为学校的学习、教育、学术、办学等风气等。因此加强学风建设，不能只从学生工作入手，学风建设是通过学校有关部门、有关工作人员的努力，促使良好学风形成而建立的机制，由各种与学风有关的规章制度、措施、组织、人员、环境等组成，实际上也是对学风建设的情况进行控制与反馈，不断完善与调整的过程。