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＂课堂教学有效性＂是＂显于课内而功于课外＂的。而时下的备、教分离制约了课堂教学的有效性。探讨＂课堂教学有效性＂的时候,应该考虑教师的学科兴趣。网络上各种资料的极大丰富以及使用的方便,在一定程度上使我们的老师变得懒惰。各种教辅资料的泛滥,学生获取知识因为＂容易＂而变得机械。
走出课堂谈“课堂教学的有效性”
【摘 要】
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＂课堂教学有效性＂是＂显于课内而功于课外＂的。而时下的备、教分离制约了课堂教学的有效性。探讨＂课堂教学有效性＂的时候,应该考虑教师的学科兴趣。网络上各种资料的极大丰富以及使
【机 构】
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湖北省枝江市教学研究室
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2014年10期
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