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在小学道德与法治教学中,教师要积极构筑生命化的课堂,聚焦生命并尊重生命,提升学生的生命意识,促使他们增长生命体验,更好地构筑生命互动的课堂。教师在教学中要发现学生的亮点,尊重他们的自主发展;要结合学生的生活选择充满生命气息的教学内容;还要开放时空,引导学生在多样化的活动中感受生命的意义,这样就能构筑生命化的课堂,促使学生更好地获取知识。