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【摘 要】
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作者通过自己多年的班主任工作实际,写出自己的工作体会,在爱的基础上,通过沟通、鼓励、换位思考,达到教师和学生相互理解,共同创造和谐班级。
The author, through his yea
【机 构】
：
天津冶金职业技术学院分院,
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2016年02期
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