【摘 要】
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中学数学教育的培养目标是中学数学教育活动的出发点,又是中学数学教育活动的归宿.人们在探讨中学数学教育的培养目标方面,这些年一直存在着一定的分歧.我们认为,中学数学教
【机 构】
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江西省瑞金市第二中学 江西赣州342500
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中学数学教育的培养目标是中学数学教育活动的出发点,又是中学数学教育活动的归宿.人们在探讨中学数学教育的培养目标方面,这些年一直存在着一定的分歧.我们认为,中学数学教育的培养目标是一个处于“运动变化”中的概念,它的内涵理应随着社会的需要而变化.笔者通过学习一些有关的论述结合多年的教学实践,就知识经济时代中学数学教育的培养目标问题,谈一谈自己的看法,希望能引起广大数学教育工作者的重视与思考,以期为提高我国中学数学教育的质量起一点积极的作用.一、知识经济时代要求我们重新认识数学在知识经济时代,数学有了更加丰富的内涵,主要表现在:
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