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小学时期是学生技术素养的启蒙阶段,课堂教学侧重于培养学生学习技术的兴趣,使每个学生会动手、能设计、爱劳动。课堂教学中,教师要着重培养学生自主意识,利用多样的有效策略,鼓励学生敢说、敢做、敢想,突出学生在课堂的主体地位,提高学生对劳动的参与热情。学生动起来了,课堂才能获得最大效益。
谈劳技课中培养学生自主意识的策略
【摘 要】
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小学时期是学生技术素养的启蒙阶段,课堂教学侧重于培养学生学习技术的兴趣,使每个学生会动手、能设计、爱劳动。课堂教学中,教师要着重培养学生自主意识,利用多样的有效策略
【机 构】
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江苏南通市曙光小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年30期
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