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过于理想化的教学设计、学生的学习态度、学习效率、学习有效感和学习专心程度三角支撑关系、微课环节的标准化与规范化、管控翻转课堂规模等都是高职护理院校试行翻转课堂的潜意识问题,有必要对其进行深刻研究。
关于对高职护生试行翻转课堂的几个潜意识问题
【摘 要】
：
过于理想化的教学设计、学生的学习态度、学习效率、学习有效感和学习专心程度三角支撑关系、微课环节的标准化与规范化、管控翻转课堂规模等都是高职护理院校试行翻转课堂的
【机 构】
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淄博职业学院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2018年2期
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