【摘 要】
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我国现代家庭中成人常常对孩子提出的要求,不管是否合理,都有求必应,更甚有求速应。经研究发现,对于需求不能及时满足而吵闹的孩子,性格和行为往往缺乏自控力,不善于等待,这
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我国现代家庭中成人常常对孩子提出的要求,不管是否合理,都有求必应,更甚有求速应。经研究发现,对于需求不能及时满足而吵闹的孩子,性格和行为往往缺乏自控力,不善于等待,这些行为都将不利于孩子心理健康的成长。培养孩子的自控力,让孩子懂得在等待中获得成功,美国斯坦福大学心理学教授米歇尔设计了一个著名的关于延迟满足的实验——'棉花糖实验',揭示自我控制能力对于个体成长获得成功的重要性。本文从延迟满足实验介绍和其研究的自控策略入手,探讨运用延迟满足相关理论,应用于实践教育指导的策略,通过掌握延迟满足训
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