【摘 要】
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随着时间的不断推移,学生年龄的逐渐增长,学生所要面对的、学习的课文也越来越多。从整体上看,存在相似性的教学课文和片段也在不断地增加。将这些具有相似性的文章和片段放
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随着时间的不断推移,学生年龄的逐渐增长,学生所要面对的、学习的课文也越来越多。从整体上看,存在相似性的教学课文和片段也在不断地增加。将这些具有相似性的文章和片段放在一起进行整合性的、比较性的阅读和学习,不仅能减轻学生的课业负担,而且能帮助学生加深阅读印象,提高学习效率。于是,在小学语文阅读教学中,群文阅读作为一种新型阅读教学模式悄然兴起,它不仅能有效提高学生的阅读数量和质量,而且还有助于提升学生的综合能力和素养。在分析了群文阅读的意义的基础上,论述了在小学阅读教学中开展群文阅读的策略。
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