●数学教育应让学生越学越聪明。
　　●数学教学应以情景为源泉，以问题为纽带，以建构为过程，以思维为主线，以思想为核心，以文化为背景。
　　●小学数学教学要把目标、内容、过程、评价组合起来，在社会、学科、儿童三位一体的整体背景上作进一步系统化的构建。
　　
　　素描
　　
　　“一棵呀小白杨，长在哨所旁，根儿深干儿壮，守卫着边疆……”这是钱阳辉最喜欢哼唱的一首歌。多年来，不管在什么环境中，在哪个岗位上，他始终像一棵白杨树一样朴实无华：大嗓门，爽朗的笑声，每天走路上下班，谈吐间时不时夹杂着几句宜兴话。
　　钱阳辉属马，且是一匹行路之马，这就注定他是一个喜欢行走的人。从普通教师走到特级教师，从宜兴走到无锡，从农村走到城市，从毛头小伙走到人到中年，行走的后劲来自于矢志不渝的信念——心有多大，舞台就有多大，来自于一个孜孜不倦到近乎偏执的爱好——读书。在无锡师范附属小学，人人都知道，老钱读的书，那叫一个多。手不释卷也许是钱阳辉最经常的一种生活状态，读书丰厚了他的精神底子，促进了他的专业成长，也引领着他的心向梦想靠近。
　　他非常信奉哲学家阿依的一句话：未来不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方，在走向未来的过程中，不仅会改变着走向未来的路，更会改变着走向未来的人。在大家看来，钱阳辉就是这样一个执着的行者，一个清醒的追梦人！
　　
　　（江苏省无锡师范附属小学 李明霞）