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本文探讨MMCA(1)中果川儿童馆开展的艺术教育项目内容。笔者首先介绍儿童馆的陈列设施,然后分析研究儿童艺术教育展览项目──“Seeing”(以下简称“看”),最后探究韩国美术馆儿童艺术教育的特色及其带给我们的启示与思考。
MMCA艺术教育项目研究──以果川儿童馆“Seeing”展览为例
【摘 要】
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本文探讨MMCA(1)中果川儿童馆开展的艺术教育项目内容。笔者首先介绍儿童馆的陈列设施,然后分析研究儿童艺术教育展览项目──“Seeing”(以下简称“看”),最后探究韩国美术馆儿童艺术教育的特色及其带给我们的启示与思考。
【机 构】
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中南民族大学,汉阳大学
【出 处】
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美术文献
【发表日期】
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2021年2期
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