【摘 要】
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在充满生机与活力的课堂上,知识宛如海洋,问题犹如石子,答案是问题激起的浪花,精彩的课堂则是由一波又一波的问题触发引起的或波澜壮阔或恬淡清新的美丽风景。那么,如何引导
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在充满生机与活力的课堂上,知识宛如海洋,问题犹如石子,答案是问题激起的浪花,精彩的课堂则是由一波又一波的问题触发引起的或波澜壮阔或恬淡清新的美丽风景。那么,如何引导那些在知识的海洋中遨游的学子不断展开想象的翅膀,去领略知识海洋的无穷魅力呢?
In full of vitality and vitality of the classroom, knowledge like the sea, the problem is like a stone, the answer is the question of the waves provoked, the wonderful classroom is triggered by wave after wave of waves or tranquil fresh beautiful scenery. So, how to guide those who travel in the ocean of knowledge continue to expand the wings of imagination, to experience the infinite charm of the knowledge of the ocean it?
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8月30日 晴 我最感兴趣的事就是做手工了，因为它给我带来了无穷的乐趣。 因为我喜欢做手工，所以家里有许多彩纸、剪刀、胶水。一个星期日，爸爸妈妈都在加班。我做完了作业，觉得很无聊，便打开了电脑，查找着小手工。突然，一个可爱的七星瓢虫映入了我的眼帘。“好，就做这个。”我便尝试着做起来，先用红卡纸，做七星瓢虫的翅膀，用黑色的小卡纸剪成几个圆形，贴在翅膀上。再用白卡纸，剪下两个圆形，用黑彩笔涂眼
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