【摘 要】
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培养学生全面使用英语能力是如今中国大学英语教学的首要内容,但是由于缺乏相对高效的视听说教学方法,学生听力理解能力和口语输出能力未能显著提高.因此,优化视听说教学对于
【机 构】
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天津外国语大学滨海外事学院,天津,300270
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培养学生全面使用英语能力是如今中国大学英语教学的首要内容,但是由于缺乏相对高效的视听说教学方法,学生听力理解能力和口语输出能力未能显著提高.因此,优化视听说教学对于培养学生听说能力尤为重要.独立学院学生英语基础相对薄弱,自主学习能力不强,因此必须改革陈旧的视听说教学模式,才能更大程度上提高他们听说水平.本研究以多模态话语理论为研究框架,指导学生运用多模态手段输入和输出所学语言知识,并从教学内容,教学方式和手段以及评估体系以天津外国大学滨海外事学院为例构建多模态下视听说课程教学新途径.
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