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社会的不断发展对人才的要求也在越来越高，学校以及社会各界也在越来越注重对于人才的全面培养，学校作为人才培养的主要场所，在进行学术知识的传授同时，也肩负着育人的重任。在我国目前的一些中职学校中，衡量学生的学习情况通常是根据智力因素以及非智力因素这两个方面，学生成绩好坏受到非智力因素的影响很大，中职学校学生非智力因素在在中职学校教学中的发展还存在着很多问题，发展现状令人堪忧。