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针对小学品德教师研课过程中因沉溺于纯技术操作研究而造成的盲目性、低品位、低效率等现状,提出了研课要瞻前顾后、左顾右盼,眼中必有教学目标、课程理念、理论支撑、儿童特点,以开阔视野,使品德课有方向、有深度、有高度、有实效。
小学品德研课四看
【摘 要】
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针对小学品德教师研课过程中因沉溺于纯技术操作研究而造成的盲目性、低品位、低效率等现状,提出了研课要瞻前顾后、左顾右盼,眼中必有教学目标、课程理念、理论支撑、儿童特
【机 构】
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南通市教育科学研究中心
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2016年3期
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