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小学生年龄较小,语言理解能力、阅读能力等各项综合素质尚处于发展阶段,独立阅读图书具有一定难度.文章分析了在小学语文教学中引导学生开展绘本阅读,以有针对性地培养学生的语言理解能力与阅读能力及想象力,并在此基础上,对小学语文绘本智慧阅读教学的有序开展提出策略建议.
小学语文绘本智慧阅读教学策略研究
【摘 要】
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小学生年龄较小,语言理解能力、阅读能力等各项综合素质尚处于发展阶段,独立阅读图书具有一定难度.文章分析了在小学语文教学中引导学生开展绘本阅读,以有针对性地培养学生的
【机 构】
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甘肃省镇原县武沟乡渠口小学 甘肃 庆阳744514
【出 处】
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新课程研究（中旬-单）
【发表日期】
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2020年1期
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