【摘 要】
：
陶行知先生的“新学生”理论对于培养学生的批判性评价能力具有指导意义。针对当前小学语文课堂上学生评价流于形式的现象,要培养学生“一分为二,批判性地看待问题”的能力。从“关注提问,侧重呈现开放性的问题”“敢于质疑,注重批判自己和他人的语言”“真诚坦率,学会尊重他人的思维陈述”三个模式学习陶行知批判性思想,最终实现对学生的求真教育。
论文部分内容阅读
陶行知先生的“新学生”理论对于培养学生的批判性评价能力具有指导意义。针对当前小学语文课堂上学生评价流于形式的现象,要培养学生“一分为二,批判性地看待问题”的能力。从“关注提问,侧重呈现开放性的问题”“敢于质疑,注重批判自己和他人的语言”“真诚坦率,学会尊重他人的思维陈述”三个模式学习陶行知批判性思想,最终实现对学生的求真教育。
其他文献
针对实际生产中难以实现浮选尾煤灰分在线检测的问题,在浮选现场搭建旁路图像采集装置,进行了基于浮选尾煤图像的灰分检测试验,研究了图像颜色特征与灰分的关系,并根据图像灰度和颜色特征建立了GSA-SVR灰分预测模型。结果表明:浮选尾煤图像的灰度均值及R、G、B均值和灰分呈显著正相关,H、S均值和灰分呈高度负相关;以图像灰度特征和颜色特征作为模型输入变量的预测模型效果最好,模型均方根误差RMSE为1.82
建党百年,红色革命留下的文献资料是中国共产党人伟大精神的重要物质载体。红色文献教化育人,承担文化宣传教育职能的图书馆在建设、健全红色文献馆藏资源的基础上,结合图书馆服务工作,通过馆舍建设、阅读推广活动以及阅读服务,共同推动红色阅读,传承红色基因。
本文主要探究少儿阅读推广服务水平的提高策略。研究过程中,以图书馆的少儿阅读推广作用为切入点,分析图书馆藏书众多、环境良好,可为少儿提供人员指导,以此为基础,结合不同年龄段少儿需求,提出阅读推广服务策略,从而为相关工作者提供参考。
泰勒公式与解析函数之间的关系,实函数与复函数的泰勒展开的不同之处,以及对泰勒展开在复数域的一些情形进行了研究。
档案管理在事业单位发展过程中属于一项核心工作,可以决定事业单位的人员调动和发展规划,如果事业单位无法做好档案管理工作,或档案管理工作的核心竞争力较低,就会在市场发展中逐渐淘汰。基于此,本文先行表明事业单位档案管理核心竞争力的提升意义,继而为事业单位指明提升档案管理核心竞争力的主要路径。
2020年10月30日,当舞台灯光亮起,由安妮·伦克(Anne Lenk)执导的席勒名剧《玛丽·斯图亚特》(Maria Stuart)首演时,柏林德意志剧院的观众一定感到脊背发凉。在漆黑的舞台空间中,一个亮粉色的、仅有一人高的箱子突然出现在聚光灯下,里面有一个人,是保罗·格里尔(Paul Grill)扮演的艾米亚斯·波利特,他只能勉强站立。
本文以洪涝灾害事项中蕴含的水量收支平衡思维为例,通过典例剖析,思维构建;区域对比,演绎强化;结构不良问题的解决等学科思维认知路径的探究,实现综合思维的形成,提升和强化教学探索。
培养学生良好的健康心理是当今教育的一项重要课题。在英语教学中,采用任务型教学,贯穿以期待教育,诱发学生学习的动机,培养学生的耐挫能力,使学生养成良好的性格,从而形成健康的心理。
业主自治是城市小区业主的一项法定权利,也是我国基层社会治理现代化的重要基石。主体平等地位的法律假设、业主大会“高参与”“高通过”的制度设计以及业主组织的“利他主义”设定表明当前城市小区自治立法以形式正义为立法价值导向。以形式正义为价值导向的城市小区业主自治立法强化了业主的“弱者”地位,业主自治权利在实践中遭受“国家和市场的双重挤压”,业主自治权益实现困难重重。推动业主自治法律规制从形式正义走向实质正义,需要以党建引领聚合业主自治资源力量,在承认差异基础上倾斜性配置业主权利,完善业主自治运行机制并进一步强化