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新建本科高校的发展中存在着定位偏差、学科建设贪大求全、教师奇缺、资金来源渠道单一、人才培养目标无法真正在教学中落实等问题。解决这些问题的对策，应当从战略发展的高度准确定位、服务地方、发挥学科优势、搞好课程体系改革、提高教师的水平等，实现从数量扩张型向质量提高型的转变，真正实现办学内涵的实质性提升。