【摘 要】
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目前中医药的快速发展和中医药人才紧缺的矛盾日趋明显,现代中医药人才培养的主要形式是中医院校教育。现代中医院校的教育因忽视了传承几千年的师承教育力量,造成学生对中医
【机 构】
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广东药科大学附属第一医院中医科,广东药科大学中医学院,广东药科大学第二附属中医院
【基金项目】
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广东省教育厅特色创新类项目【No.教育科研类,2016GXJK071】,广东省创新创业教育课程和应用型人才培养课程立项建设项目【No.粤教高函〔2017〕85号】
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目前中医药的快速发展和中医药人才紧缺的矛盾日趋明显,现代中医药人才培养的主要形式是中医院校教育。现代中医院校的教育因忽视了传承几千年的师承教育力量,造成学生对中医的继承出现了脱节的现象。如何加快构建符合自身特点的中医药人才培养体系,这成为高等中医药院校和附属医院亟待解决的重要课题。本文通过分析中医现代院校教育模式和师承教育模式,融合两种教育模式于本院的教学实践,分析教学实践的结果,探讨中医院校教育结合师承教育的教学模式,为构建符合自身特点的中医药人才培养体系提供一些参考。
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