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高中英语教学是基础教育阶段培养学生全面发展重要组成部分.伴随着新课程改革的实施和推进,特别是在建构主义和人本主义以及后现代主义思潮的影响下,高中英语教学观念也发生了巨大改变,由过去的教与学的各个环节注重教师的“教”,转变为注重学生的“学”.高中英语教学从目标设置、教材编写、课堂教学、教学评价等各方面均取得了一定的较快发展.