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在邓小平理论和“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进学生头脑”的“三进”过程中，进教材、进课堂是载体、是中介、是手段；进入学生头脑才是根本目的。笔者在教学中从“听”、“说”、“看”三方面对几种教学与成绩评定方法进行了探讨和实践，较好地达到了邓小平理论和“三个代表”重要思想的“进头脑”目的。
“三进”的根本目的是“进头脑”
【摘 要】
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在邓小平理论和“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进学生头脑”的“三进”过程中，进教材、进课堂是载体、是中介、是手段；进入学生头脑才是根本目的。笔者在教学中从“听
【机 构】
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贵州警官职业学院
【出 处】
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中国特色社会主义研究
【发表日期】
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2004年6期
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