【摘 要】
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<正>"能从一定的数学情境中发现蕴涵的规律,并在具体情境中运用,发展和培养学生的实践能力和创新精神"是《数学课程标准(实验稿)》确定的课程目标之一。苏教版小学数学教材中
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<正>"能从一定的数学情境中发现蕴涵的规律,并在具体情境中运用,发展和培养学生的实践能力和创新精神"是《数学课程标准(实验稿)》确定的课程目标之一。苏教版小学数学教材中"找规律"的教学内容在各年级都有。第一学段:探索简单的变化规律。一年级是在图形排列里找规律,二年级结合人数找规律,三年级结合计算找规律。第二学段:探求给定实物中隐含的规律或变化趋势。四年级,每册都有一个"找规律"单元,内容涉及"周期
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