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越是名篇，鉴赏的文章就越多；鉴赏的文章越多，有定论的东西就越多；有定论的东西越多，对教学的帮助或干扰也就越大。或博采众说，或拓其一论，致使教学千人一面，内容大同小异，于是课堂了无生气，学生少了个性。
研到深处方甘味——以《桂枝香·金陵怀古》为例谈文本的深层次解读
【摘 要】
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越是名篇，鉴赏的文章就越多；鉴赏的文章越多，有定论的东西就越多；有定论的东西越多，对教学的帮助或干扰也就越大。或博采众说，或拓其一论，致使教学千人一面，内容大同小异，于是课堂了无
【机 构】
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江西省南昌市铁路第一中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2011年7期
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