园林中声光电的应用

来源 :旅游纵览(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fwj108580853
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
虽然人类所获得的信息总量的80%是通过声光电来获取的,但是,就如微量元素对于生命的重要性一样,其余20%通过听觉、嗅觉、触觉等感官获得的信息也同样是不可缺少的。因此,本文集中于园林使用者声光电体验方面的研究,而不是仅仅拘泥于视觉这一单一的感观角度。声光电对于人类身心的影响无处不在,而基于听觉感知效果的园林研究作为园林设计的一个基本构成和质量评价要素,不仅必要,而且为全面把握园林的本质提供一种新颖而有效的手段,给园林的研究与设计注入新的生机。虽然这项研究是立足于园林的,但它也可以运用于交通规划和建筑设计等与园林息息相关的领域。 Although 80% of the total human information is obtained by acoustooptic optics, just as the importance of trace elements for life, the remaining 20% ​​of the information obtained by the senses of hearing, smell, touch and the like are equally ineffective Lack of. Therefore, this paper focuses on the study of acoustooptic and optical experience of garden users, rather than just sticking to the single perspective of visual perception. The impact of acoustooptic ophthalmology on human mind and body is ubiquitous, and garden research based on auditory perception is not only necessary but also provides a new and effective means for comprehensively grasping the nature of gardens. To the garden of research and design into a new vitality. Although this study is based on landscape architecture, it can also be used in fields related to landscape, such as transportation planning and architectural design.
其他文献
“兴趣是最好的老师。”作为一名小学语文教师,我知道小学语文课堂必须符合小学生的特点,尤其是对那些刚迈入校门不久的低年级孩子,最关键的就是培养他们的学习兴趣。  新课程标准实施以来,一、二年级的识字量扩大了许多,那么多的汉字要记下来,对于初学者,尤其是小学生并不是件容易的事。让他们乐于并易于识记汉字,走进汉字规律的大门,一直是小学语文教师努力的方向。低年级小学生对新鲜、有趣的事物印象深刻,好奇、爱玩