我觉得该活动可以让幼儿进行分组操作，采取多种方式串水果。教师首先肯定幼儿的每一串作品(即便是无序的)，让幼儿享受成功的喜悦。接着，引导幼儿欣赏有序排列的水果串。例如：紫莹莹的一串葡萄、红彤彤的一串西瓜，可以让爱吃葡萄、西瓜的人痛痛快快地解馋；一块西瓜一块苹果，有红有白，颜色搭配得真好看；一块西瓜一块梨子两颗葡萄，方方圆圆多有趣。教师可用形象生动的语言评价幼儿作品，也可用参与小组制作等方式暗示幼儿，鼓励幼儿按照某种序列串水果。接着，可组织水果串展示会。教师可先引导幼儿欣赏自己的作品，再请幼儿挑选自己满意的、有趣的水果串在小组中说一说其特点，如颜色、形状、排列规律等。最后请各组代表向大家说一说，体验分享的快乐。