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教师课堂教学情绪作为课堂教学的重要组成部分,对课堂教学活动的顺利开展具有重要的影响。教师积极课堂教学情绪对学生学习有感染作用,对教学活动顺利开展有促进作用,能有效提升课堂教学效率,并提高教学质量和教学效果。
教师课堂教学情绪的影响因素及优化策略
【摘 要】
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教师课堂教学情绪作为课堂教学的重要组成部分,对课堂教学活动的顺利开展具有重要的影响。教师积极课堂教学情绪对学生学习有感染作用,对教学活动顺利开展有促进作用,能有效
【机 构】
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焦作师范高等专科学校初等教育学院
【出 处】
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湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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河南省教育厅项目“气质理论在高师专科教学中的应用研究”(编号:小学教育670103K)的研究成果
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