【摘 要】
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[考点透视][想一想：本节课应抓住哪些要点？] 1. 能根据所提供的连续性文本材料，准确迅速地提炼出主要信息，能对阅读材料按要求做出恰当的处理。 2. 能对非连续性文本材料（统计图表、图画等）进行信息筛选、整合与运用，得出有意义的结论。 [典题诊断][试一试：你已经掌握得怎样了？] 1. （2013·浙江省杭州市）阅读下面两段文字，分点概括“缓解交通拥堵”的三条措施，每条不超过6个字。
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[考点透视][想一想：本节课应抓住哪些要点？]
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4. 此题是图表题。解答此类试题，可以从以下几点入手：一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。二看图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。三明要求。根据考题提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，便于更准确地把握图表的中心。四找规律。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的内容。参考答案：留守儿童的自理能力普遍较强，视力较好，但营养状况较差。
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