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以生态系统稳定性研究和生态瓶制作为主题,利用校本课程,进行学生创新和实践,第一学期主要在国家课程知识基础上进行扩展实验,第二学期进行创新实践,用于解决实际问题,取得了好的效果。
基于高中生物学课程的创新实践教育方案——以生态系统稳定性为例
【摘 要】
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以生态系统稳定性研究和生态瓶制作为主题,利用校本课程,进行学生创新和实践,第一学期主要在国家课程知识基础上进行扩展实验,第二学期进行创新实践,用于解决实际问题,取得了
【机 构】
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北京中医药大学东方医院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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(北京市政府资助)2017年度北京市优秀人才培养资助青年骨干个人项目“基于核心素养的生物科学综合实践校本课程的设计、开发与实践——医学、生物科研模块”,编号:2017000052580G170
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