【摘 要】
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为深入推进核心素养的校本化实践,满足国家产业转型升级和中职学生未来可持续发展的实然需要,中等职业学校应遵循技术技能型人才系统化培养的规律及中职学生核心素养发展的规
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院,沈阳市汽车工程学校
【基金项目】
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2016年全国教育科学规划教育部重点项目“职业教育制造业专业关键能力一体化培养体系研究”的研究成果之一。(课题编号:DJA160274,课题主持人:韩玉)
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为深入推进核心素养的校本化实践,满足国家产业转型升级和中职学生未来可持续发展的实然需要,中等职业学校应遵循技术技能型人才系统化培养的规律及中职学生核心素养发展的规律,构建核心素养培育的"全人模式",并借助微视频,通过微视频教学、微视频制作和微视频校园媒体三个路径实施该模式,使之体现"三全""两性"和注重意义体认的特点。中职学校系统设计微视频的内容,建立学习共同体协同创新微视频的运营模式,有利于"全人模式"的高效运行。
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