论文部分内容阅读
当下城乡教学质量是普遍存在差异的,总的情况是农村落后于城市.结合小学数学课堂教学,对城市和农村在课堂教学上的差异进行分析对比,希望找到解决问题的抓手,对拉近城乡教学质量距离有所助益.
小学数学课堂教学城乡对比分析
【摘 要】
：
当下城乡教学质量是普遍存在差异的,总的情况是农村落后于城市.结合小学数学课堂教学,对城市和农村在课堂教学上的差异进行分析对比,希望找到解决问题的抓手,对拉近城乡教学
【机 构】
：
湖北省武昌水果湖第一小学,湖北 武昌
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年48期
其他文献
高中化学教学中“引入式教学”指的是在化学课堂上引入新型的教学方式,按照以教师为指导,学生为主体的教学关系,并遵循在教师的指导下,学生通过主动参与而获取并掌握相关知识
在课堂教学活动中,作为教师,既要在宏观上把握好指导课堂活动的思想和原则,又要在微观上科学操作课堂活动的控制环节。
In classroom teaching activities, as teachers, it
期刊
2020年福建省高三毕业班质量检查测试理科数学第21题是一道以不等式恒成立问题为载体,考查利用导数研究函数的极值、最值的问题.本文将给出这道题的八种解法,通过一题多解探
摘 要：本人在阿波罗尼斯圆的背景下加强对此圆有关试题的认识，并把该圆的性质加入到抛物线动点求最值的基本题型中，形成1+1大于2的创新题. 关键词：阿氏圆;抛物线;最值 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）01-0052-03 六、命題反思 通过解读（2017年版高中数学课程标准），深刻领悟到高考评价体系中对数学考查内容的“基础性、综合性、应用性、创新性