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STS课程与新课程标准中所倡导的研究性学习在教学目标、课程内容、创新理念等方面是相互融通的，由此可依托研究性学习实现STS课程的教育目标。本文尝试以研究性学习中的“新能源的开发与利用”为例讨论STS课程设计。
基于研究性学习的STS课程设计初探
【摘 要】
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STS课程与新课程标准中所倡导的研究性学习在教学目标、课程内容、创新理念等方面是相互融通的，由此可依托研究性学习实现STS课程的教育目标。本文尝试以研究性学习中的“新能
【机 构】
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康定民族师范专科学校教育系
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2009年7期
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