【摘 要】
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目的：培养《护理礼仪》授课教师的教学水平，提高教学质量。方法：通过个人学习自传法、观摩同事教学法、录像反思法、学生反馈法等方式，将反思性教学应用于《护理礼仪》教学实践。
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目的：培养《护理礼仪》授课教师的教学水平，提高教学质量。方法：通过个人学习自传法、观摩同事教学法、录像反思法、学生反馈法等方式，将反思性教学应用于《护理礼仪》教学实践。结果：反思性教学的应用，培养了我校《护理礼仪》课程教师队伍，提高了教学质量。结论：反思性教学是培养教师队伍和提高教学质量的有效途径，值得推广。
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