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【正】教学效率是单位教学时间内完成教学量的多少和教学效果好坏的综合指标.切实采取提高课堂教学效率的对策,已成为教育领域里的当务之急.奥地利物理学家哲学家马赫所提出的一种思维经济原则,其主要内容就是在认识某一事物或追求某一目标时,应该力求花费最
思维经济原则在课堂教学中的应用
【摘 要】
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【正】教学效率是单位教学时间内完成教学量的多少和教学效果好坏的综合指标.切实采取提高课堂教学效率的对策,已成为教育领域里的当务之急.奥地利物理学家哲学家马赫所提出
【机 构】
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江苏省宜兴县职教中心
【出 处】
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河南职技师院学报(职业教育版)
【发表日期】
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1999年1期
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