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目的：介绍循证护理在临床带教老师管理中的实施。方法：在临床带教过程中对带教老师进行资格认定、选拔、培训和考核，应用个性化带教，强调带教老师为人师表的作用。结果：通过临床带教的调查，发现临床带教中存在的问题把循证护理应用于其中。结论：循证护理的应用提高了带教老师的综合素质和带教水平，提高了学生的综合能力。