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学生参与意识是小学语文课堂教学中重要的培养目标,是学生个体发展和主动成长的重要标志,通过对小学语文课堂教学的变革实现对学生参与意识的培养已经成为小学语文教师的重要课题.研究提供了激发学生主动参与小学语文课堂教学的热情和意愿,通过小学语文课堂教学优化养成学生参与习惯和意识等策略和方法,希望为重构小学语文课堂教学体系,培养和发展学生参与意识和能力有所借鉴和参考.