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随着新课程理念逐步深入人心，学生在课堂学习中的主导地位得到了普遍的重视，那种教师“一言堂”、独白式的语文课堂已经很少见了。提问，越来越成为课堂教学中最常用的方法。其实，对提问在课堂教学中的运用，中国古代已有记载。《礼记·学记》中说：“善问者如攻坚木，先其易者，后其节木，及其久也，相说以解。不善问者反此。善问者如撞钟，叩之以小者则小呜，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善问者反此。此皆进学之道也。”可见中国古代对提问的重视。