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本课题组以478名非英语专业大学生为受试对象,调查和分析了影响其英语学习的相关因素.本项研究结果表明,英语基础制约着英语成绩的提高;学习动机影响着学习观念和学习策略,但学习动机未能在学习策略及英语学习的实践过程中得以充分体现和实施;大学生的学习策略亟待改进和完善.
大学生英语学习相关因素调查研究
【摘 要】
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本课题组以478名非英语专业大学生为受试对象,调查和分析了影响其英语学习的相关因素.本项研究结果表明,英语基础制约着英语成绩的提高;学习动机影响着学习观念和学习策略,但
【机 构】
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天津科技大学
【出 处】
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河北建筑科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年4期
【基金项目】
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天津科技大学校科研和教改项目
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