【摘 要】
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“不积跬步无以至千里”!低年级是学习语言的黄金时期,是打好语言基础的关键.对于低年级学生来说,识字是一项很重要的任务.这一阶段,学生识字如何,养成怎样的识字习惯和能力,
【机 构】
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广西百色隆林县新州第一小学 广西 百色 533000
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“不积跬步无以至千里”!低年级是学习语言的黄金时期,是打好语言基础的关键.对于低年级学生来说,识字是一项很重要的任务.这一阶段,学生识字如何,养成怎样的识字习惯和能力,对今后的识字及整个语文学习影响很大.因此,如何有效地开展低年级识字教学就需要我们在教学实践中去研究和探索.对此,根据自己多年低段识字教学经验的积累,下面就以编本二年级上册《拍手歌》为例谈谈如何有效进行低段识字教学.
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