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摘要:为了更好地解决学生信息技术水平的参差,接受和掌握新知识的能力的差异等存在问题,本文结合小组合作学习法、“任务驱动”教学法的特点,从任务设计、教学过程及学习评价等方面,探讨如何对小组合作学习中的任务进行有效设计的问题,使任务设计科学合理,体现自主合作探究的新课程理念,以进一步培养学生核心素养,提高信息技术学科的教学质量。  关键词:信息技术;任务驱动;小组合作学习;信息素养  G633.67 
研究背景及目的:二恶英(Dioxin)是一类氯代含氧三环芳烃类化合物的统称,它是环境中一类毒性极强的污染物。二恶英的来源有多个途径:城市生活垃圾、工业废物、医院废弃物的焚烧;杀
在知识社会创新2.0推动下的社会发展新形态中,高校理应运用“互联网+”思维及其实践成果,融合于意识形态日常教育,切实推动大学生意识形态阵地建设,为建设中国特色社会主义提
摘要:随着小学语文教學的不断发展,影视资源的运用对小学语文教学有着重要的影响,从目前小学语文教学需要来看,选择有正面影响的影视资源并将其引入到小学语文教学当中,不但能够提高学生的语文学习兴趣,同时还能够形成对现有教学资源的补充,使小学语文教学能够在开展过程中具有更强的针对性和有效性。从这一点来看,我们应当对影视资源的作用引起足够的重视,做好影视资源与小学语文教学的有效结合。影视资源能够对小学语文教
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摘要:随着我国教学的不断发展,在教学方法上不断创新,在应对新的教学课程改革,在初中数学教学中提出来新型的翻转课堂教学模式。这种新型模式在初中数学教学中,有利于提高学生的自主、创新能力,提高了教学质量,满足了学生的学习需求,同时也提高了教师的教学质量,有利于数学教学的发展。本文针对翻转课堂模式在初中数学教学中的应用进行分析、研究。  关键词:教学课程;数学教学;教学模式;翻转课堂教学  G434;G
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