【摘 要】
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在目前的新课程改革背景下,初中生物教师应该积极采取措施,使得以往实验教学中的不足得到弥补,进而帮助学生更好的学习和掌握生物学科知识点.在本篇文章中,笔者首先分析了新
【机 构】
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成都市双流区协和实验初级中学,四川 成都 610200
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在目前的新课程改革背景下,初中生物教师应该积极采取措施,使得以往实验教学中的不足得到弥补,进而帮助学生更好的学习和掌握生物学科知识点.在本篇文章中,笔者首先分析了新课程背景下初中生物实验教学过程存在的主要问题,并且结合学科特色和学生综合素质发展需求,提出了几点改进措施,旨在通过本文的分析,寻找到进一步优化实验教学环节的可靠策略,同时希望能够为相关教育者,提供部分可借鉴的依据.
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