5月21日，离上课还有两分钟，汉寿县太子庙镇马嘶桥小学的刘琼老师打开多媒体，屏幕上出现了网络主校——南岳路实验小学音乐老师李海英授课的场景。这节课上的是《洋娃娃和小熊跳舞》，在优美的旋律下，学生们表现得机灵活泼。与此同时，另外两所网络分校——沧港镇金龙小学、百禄桥镇五里牌小学的学生也表现得很主动。
　　“坐在演播室就可以同步为四所学校的学生上课，这种教学方式解决了乡村教学点音、体、美、英师资短缺问题，让乡村孩子共享城里的優质教育。”南岳路实验小学校长徐碧峰介绍，在网络联校共建中，该校教师参与面达到60%，三个分校专任教师参与面达到100%、学生参与面达到了80%，“人人享有优质教育资源”的目标从梦想走进现实。
　　据了解，汉寿县开通网络联校前，由于大多数村小地处偏僻，再加上走教老师都有自己学校的教学任务，来教学点的时间很有限。实施网络联校后，教师足不出校就可同步为多个教学点学生上课，让孩子们可以享受到更多的优质课堂。
　　汉寿作为省级现代教育技术实验县，近3年投入3000多万元教育信息化建设专项经费，使县内所有乡村学校实现了“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”。据统计，自2016年开通网络联校以来，该县开设“同步音乐课”146节、传送“语文精品课”29节、开展“网络研修”48小时。南岳路实验小学被评为“湖南省网络联校示范学校”，其信息化应用典型经验在常德市教育信息化现场会上向全市推介。
　　“教育信息化是教育发展的一场革命，解决了传统教育无法解决的一些问题，网络联校从根本上讲，是促进城乡教育公平、最终达到同步提高教育质量的捷径。”汉寿县教育局局长雷常元说，网络联校把农村教师从一本书、一支笔、一块黑板的传统教学中解放出来，不仅把先进的教育理念和教学手段带入农村学校，而且很好地弥补农村边远学校师资的不足。