论文部分内容阅读
本文通过对伊壁鸠鲁整个快乐理论的探讨,包括其快乐理论的来源、分类、以及核心观点,从而根本理解伊壁鸠鲁不痛苦快乐的真正含义,并发掘其实现途径,从而进一步探究对社会的实践意义.
论伊壁鸠鲁不痛苦的快乐
【摘 要】
：
本文通过对伊壁鸠鲁整个快乐理论的探讨,包括其快乐理论的来源、分类、以及核心观点,从而根本理解伊壁鸠鲁不痛苦快乐的真正含义,并发掘其实现途径,从而进一步探究对社会的实
【机 构】
：
河南科技大学 马克思主义学院,河南 洛阳 471023
【出 处】
：
青年与社会
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
目的 探讨职业人群中工作疲竭感的影响因素.方法 以456名教师与外企员工为研究对象,问卷评估工作疲竭感,同时运用工作要求-自主模式与付出-回报失衡模式问卷评估职业应激程度
和谐社会需要包含合作思想的意识形态.只有包含合作思想的意识形态才是科学的和有生命力的,也只有这种包含合作思想的意识形态才能在构建和谐社会的过程中发挥积极作用.包含
理性与信仰之间的争辩一直贯穿于西方基督教神学的发展历程中.从形式上看,强调理性之光明察上帝与信仰天启奉信上帝之恩召势成对反.但是,表面上的冲突掩盖不了二者均在确证一
技术滥用是当今世界人与自然关系失调的根本原因。技术本质上是社会构建起来的,因此,可以通过建立健全技术活动的社会规范机制,杜绝技术滥用,推动技术的合理化,从而实现人与
本文从影响贫困山区学生心理成熟的外部环境及内在因素入手,对贫困山区的青少年心理进行了调查分析。试图通过对环境和教育两方面的分析,找出贫困山区学生不良个性心理形成的
社会转型时期的中国,进入伦理选择的多元化时代,在此情形下,加强伦理力建设有着重要意义。胡锦涛同志提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,抓住了道德建设中的核心
意向性相关项概念是胡塞尔的意向性理论并因此也是其现象学理论的核心概念.它由两个部分构成,即意向相关项的意义和论题特征.两个行为都有意向相关项,但意向相关项不是行为的
人类的认识过程是一个发展的、动态的系统过程.本文将以认识的发生发展为线索展开,在界定了非理性因素的内涵及其和相关概念的异同的基础上,对非理性因素在认识中发生作用的
在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思把异化和劳动结合起来,揭示了资本主义社会分工的本质,批判了资本主义社会的私有制.而在《历史与阶级意识》一书中,卢卡奇在异化的意义
未成年公民的道德养成要卓有成效,就必须探讨并遵守其内在的客观规律.主客体互动律、导引与规范的契合律、个体养成与群体养成的渗透律以及他律和自律的并进律等就是未成年公