【摘 要】
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运用文献法、实验法、测量法等方法,分析高校体育教学实施翻转课堂模式的意义,梳理该教学模式与传统教学模式的区别,并设计了高校定向运动在翻转课堂模式下的教学目标、教学
【基金项目】
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云南省教育厅2018年本科教育教学改革项目.
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运用文献法、实验法、测量法等方法,分析高校体育教学实施翻转课堂模式的意义,梳理该教学模式与传统教学模式的区别,并设计了高校定向运动在翻转课堂模式下的教学目标、教学内容、教学方法、教学手段及评价方式,同时探讨该教学模式的实施效果.结果显示,定向运动教学采用翻转课堂教学模式,能够促进学生对定向运动知识和技能的掌握,有利于提高学生的身体素质,形成良好的体育学习态度.
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